Après avoir pris le temps d'instaurer une relation de confiance, nous pouvons passer à l’acte. Mais quel est le bon acte ? Comment concilier « conduite à tenir » et « consentement éclairé » ?
Question de timing...
1/ Le geste qui soulage la douleur ; ...
Même si elle en a l’apparence, la douleur n’est pas une sensation.
Qu'elle soit aiguë ou chronique, on entend souvent l’expression « combat contre la douleur», à l’instar du fameux « combat » contre la carie, la maladie parodontale ou certaines maladies générales.
Ce curieux langage médical, de nature martiale, va même parfois jusqu'à...
J’entends en effet souvent cette question : “La Dentisterie Zéro Douleurs, c’est pour ne pas faire mal ?”
Et la réponse est… bien plus riche que ça !
Le contrôle de la douleur, ce n’est pas seulement un confort. C’est le socle de la confiance, un facteur de qualité de nos soins ...
Le processus complexe de la douleur se joue à 3 niveaux.
" Ce n’est pas possible que vous ayez mal avec ce que je vous ai injecté ! “
La douleur, une protection essentielle de l’organisme.
La douleur peropératoire : un enjeu majeur en endodontie ?
Pourquoi Zéro Douleurs ?
“La douleur des patients m’est véritablement intolérable”
Depuis le début de ma carrière, l’idée de faire mal aux patients et être confronté ne serait-ce qu'à leur appréhension de la douleur, m'a toujours été très inconfortable. En tant que soignant, la douleur des patients ...
Monter en compétences
Fort des connaissances nécessaires pour obtenir les diplômes et accéder à une pleine capacité professionnelle, comment acquérir de nouvelles compétences ?
La compétence clinique repose sur trois piliers : savoir/savoir quoi faire/ savoir-faire
Une démarche thérapeutique pertinente repose sur les piliers de la compétence cliniques.
Savoir/Savoir quoi faire/Savoir-faire.
Ceci implique de bien connaitre les pathologies, les besoins et les attentes des patients, de savoir apporter les réponses adaptées et les mettre en œuvre. Ainsi e...
Comment définir la compétence clinique ? Sur quels aspects repose-t-elle ?
Au cours de la formation initiale, l’accent est mis sur les connaissances. L’évaluation des étudiants repose majoritairement sur la mesure des savoirs.
En formation continue, l’accent est mis sur l’acquisition des...
Les différents facettes des compétences
Connaissances et compétences, le distinguo est clair. Les connaissances se mesurent assez aisément. Il n’en va pas de même pour les compétences. Et d’ailleurs les compétences, c’est quoi au juste ? Les savoir-faire, le savoir-être, savoir-quoi faire,...